学力が伸びやすい生徒か伸びにくい生徒かは、いろいろなところで判別できる。 当たり前だがそれらに共通するのは、学習を大事にしているかということだ。 学習にまつわる物事を大事にするなら学力が伸びる。 疎かにするなら相応の結果が返ってくる。 当たり…

例えば連立方程式が苦手という生徒がいるとする。 この生徒が連立方程式を得意になるにはどうしたらいいか？ これは一言では言えない。 言えなくもないけど、「得意になるまで練習する」という回答だとみんな不満なんだろう。 あまりに抽象的だし、その不満…

朝から塾に来るのが偉いのではない。 1日の学力上昇を最大化するために自分にとって必要な行動をとるのが大事なだけだ。 1日1時間の学習が自分の学力を最大化するなら、ぜひそうするべきだ。 自分の学力を向上させることより大事な何かがあるなら、そのよう…