学力の違いの一つは、学習を自分のことだと思っているかどうかに関わる。 タブレットや映像教材を活かした学習で、学力が伸びることが期待される時代だ。 でも、解説映像が用意されていてもそれをろくに見ない人間は多い。 大人でも注意書きを読まずに行動す…

学力が発展途上な生徒は、質を無駄に気にする。 学習行動の質とか、答案の質とか。 つまらないレベルで言えば、音読の質とか。 「かっこいい発音ができないから、音読したくない」 こういうのが、質を無駄に気にするレベルだ。 どんなに質がイマイチでもいい…