ちょっと意識して生徒に話す方法を変えることがある。 例えば後置修飾的話し方がある。 最初に抽象化したことを伝えて、それを後から詳しく説明する。 英語の文を読む時にはそういう構造になっていることが多い。 それに普段から慣れてもらうために、わざと…

図形の問題はフリーハンドの作図をどのぐらいやってきたかがものを言う。 問題集についている小さい図にみみっちく解いてはいけない。 広いスペースに図を書き写し、そこに存分に条件を記入する。 そうすることで数値や関係を見やすくなり、何をするべきかが…

最近少し質問が上手くなってきた生徒がいる。 質問が下手な生徒は、質問をしろと伝えると帳尻合わせに質問をする。 終了間際の時間にササっと聞いて帳尻を合わせる。 大したことのない、文脈のない1問だけの質問をして帳尻を合わせる。 でも、質問の仕方が上…