学習において楽をするのがいけないのではない。 楽をして学力を上げないのがいけない。 楽をして学力が上がるなら、それは正しい選択肢の一つだ。 例えば英語の教科書を音読するのと、書き取りをするのは労力が違う。 どちらも100回やれば相応の学力にはなる…

大問を一つ解くごとに丸をつける。 これはうちの塾で絶対のルールだ。 例えば見開き2Pの問題を解くとする。 そのときに同じような問題が扱われることは十分ある。 動詞の三人称単数現在形をしめすsについての問題などだ。 とりわけ、英語の学力がまだ発展途…

出した数値が模範解答の数値と一致していればゴール、ではない。 僕が生徒によく話すことだ。 もちろん、一致しているに越したことはない。 でも、一致していれば学力が上がったとは言えない。 自分の書いた答案について理解できていないなら、学力は高くな…