小学生の算数で目に見える差がつくのは、割り算が出たときだろう。 それも商が1より小さくなるものが出たときだろう。 それまで何も意味を考えないで「大きい数を小さい数で割る」ことだけをしている。 悪い意味で機械的に計算をしてきた。 それが、どちらの…

受験に向けて動く生徒とガッツリ計画を立てる。 スタートさえガッツリ決められないようで、継続はない。 ライバルがやらない時期に、ライバルがやらないレベルでやれば勝率が上がる。 誰もがやるようなことをやっていても勝率は上がらない。 まして誰かに負…

間違いは常に小さなところから繰り返し出てくる。 できていると思っても、進めているうちにほころびが出る。 生徒のノートを確認しながら、そういう話をする。 最初は正解できていた「before」の綴りを、進めるうちについ間違える。 それは油断からくる間違…