小学生のうちに丁寧に算数に取り組む習慣をつける。
よく読む。
よく考える。
よく書く。
模範解答と同じ数字が出ていれば◯をつけるのが小学生。
模範解答と違う数字でも◯をすることがあるのが小学生。
そこで粗雑に問題に向かうクセが付く。
模範解答と違う数字なら✗をつけて、何が違うかを確認する。
模範解答と同じ数字でも、途中の式がちゃんとしているかを確認する。
そういう手順から学習の習慣を良いものに変えていく。
◯がつくことが目標ではない。
いい答案を作るための良い学習をするのがまず目標だ。
神奈川県相模原市中央区矢部 数学特訓 青木学院です。
