伸びるか伸びないかの大きな差は、自分で考えているかどうかにある。
自分の何が課題なのか。
自分に不足しているものは何か。
自分がやるべきことは何処にあるのか。
そういうことを考え始めると、頭と心がどちらも動く。
そのレベルになると、いい報告がくるようになる。
この報告は結果の報告ではなく、経過の報告だ。
生徒には結果を考えるより経過を考えるようにしばしば伝える。
結果が出したい気持ちは分かる。
でも、結果を変えるより経過を変えるほうが容易い。
そして経過を変えれば結果が変わる。
神奈川県相模原市中央区矢部 数学特訓 青木学院です。
