中3講義授業を終えた後、生徒が粘った。
講義で自分が納得できなかったことを、粘って粘って質問していった。
何度も「何を言ってるか分からないからもっと説明して」と僕に言われて、何度も何度も言語化を試みた。
分からないことを誤魔化しても、学力は伸びない。
分からない問題と、分からない自分と向き合って初めて学力は上がる。
妥協するたびに学力向上からは遠ざかる。
そもそも理解する喜びに比べれば、途中の苦悩など大した絶対値ではない。
少なくともそう考えられるように変化していけば、大学での学びが豊かになる人間になれる。
神奈川県相模原市中央区矢部 数学特訓 青木学院です。
