当たり前の話だが、伸びるのは真面目な生徒からだ。
この場合の真面目とは、指導通りに行動することから。
何度もここに書くが、僕は最低限かつクリティカルなこと以外は指示をしない。
生徒から方針の相談があればそれにはじっくりとのる。
しかし、まず第一歩は自分で踏み出すように求める。
逆に言えば、指示したことは必ず守らねばならない。
伸び悩んでいる生徒は例外なく、指示を守らない。
丸つけを大問ごとにするという簡単な指示さえ。
言って守られないならもう一度言うだけ。
でも、そうこうしているうちに時間切れになるのは自分だ。
神奈川県相模原市中央区矢部 数学特訓 青木学院です。
